採用・研修はどうアレンジすべきか

講演情報

第一部： ペルソナ設定から始める「個」にフォーカスした新卒採用設計の考え方とは？（グローアップ）
新型コロナウイルスの影響が直撃した21卒採用。
合同説明会や採用イベントでの学生との接触ができなくなり、さらには対面での面接や社内でのインターン開催も難しくなってきました。そしてこの影響がいつまで続くのかも見えておりません。
そんな中、22卒採用も動き出し、時間がない中、採用手法のオンライン化を余儀なくされ、オンラインでの有効的な活用方法を手探りで進まれている方も多いのではないでしょうか。

採用のオンライン化、かつ就活生の価値観の変化の中、採用活動を成功に導くには、欲しい学生から逆算した採用設計が必要です。そこでまずは「ペルソナ設定」から始めるべきでしょう。

本セミナーではオンライン採用で欲しい学生に会うために必要な「ペルソナ設定」と、その活用方法について講演します。

第二部：「指示待ち」新人にスイッチを入れる！激変する時代に欠かせない育成ポイントとは（エイムソウル）
昨今の新入社員の特徴として、主体的に動かない「指示待ち」の傾向があると言われています。しかし、早い段階で適切な研修・指導を行えば、「率先して取り組む」ことの必要性を理解させ、抵抗感を下げて行動を促すことができます。いかに早い段階でこれを行えるかが指導側に問われています。

ではどのような研修・指導を行えばよいのでしょうか。
今回、700社・1万人の新入社員を育成し、彼らの価値観と向かい続けてきた㈱エイムソウルの研修講師が登壇し、『「指示待ち」新人にスイッチを入れる！激変する時代に欠かせない育成ポイント』について、具体的な調査データや事例を用いながら解説します。また、オンライン形式で研修を成功させた事例もご紹介します。

◆押さえるべき、21年卒新入社員の育成ポイント
　－先が読めないVUCAの時代、リモート勤務時代に新入社員が求められる意識・行動の変化
　－各種調査データから読み解く、把握すべき新入社員の特徴
　　「（例）貢献心は強く、率先して取り組むことの関心は低い」
　－導入研修で欠かせない、新入社員の意識と行動の切り替えのポイント

◆事例解説、21年卒新入社員向け研修設計のポイント
　－21年卒新入社員の特徴を踏まえた、新入社員研修の設計手法の解説
　　※具体的な研修ストーリーやプログラム事例などを交えて解説

セミナーの特徴

欲しい学生から逆算した採用設計について知れる
オンライン採用活動を成功に導く“欲しい学生から逆算した採用設計”、「ペルソナ設定」についてお伝えします。

21年卒新入社員の育成ポイントを理解
自分で考え動く「主体性の発揮」がより求められる中で、新入社員研修で行うべきポイントを解説します。

オンラインを活用した新入社員研修の成功事例を理解
新型コロナの感染状態によっては来年の集合研修ができなくなる可能性もあるため、オンラインでも深い気づきを与えた成功事例を解説します。

概要